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Question de terminologie
Alors que des réajustements de programmes retirent la terminologie "prédicat", voici quelques séances autour de cette notion. Trouvant que les acquisitions des élèves n'ont jamais été aussi bonnes que depuis que j'utilise cette démarche, je ne vois, à ce jour, aucune raison de revenir en arrière. Libre à chacun d'utiliser la terminologie souhaitée, que ce soit groupe verbal plutôt que prédicat, complément circonstanciel plutôt que complément de phrase ...
Progression
Pour les séances proposées dans les documents joints, j'ai suivi la proposition faite par charivari. L'analyse se fait donc dans l'ordre suivant :
- Souligner le verbe
- Encadrer le sujet
- Encadrer les compléments de phrases
- Encadrer le prédicat
- Souligner les compléments de verbe dans le prédicat (COD, COI ...)
- Terminer par les compléments du nom que l'on souligne en pointillés tout en le raccordant au nom commun qu'il décrit.
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